文献综述怎么写？看完这一篇，基本就够用了
2025-12-01 05:12:49
在学术研究的漫漫征途中，文献综述占据着至关重要的地位。它犹如一位精准的导航员，能够帮助研究者梳理过往的研究成果，清晰把握研究领域的现状与未来发展趋势；同时它又像是一座坚实的基石，为后续的研究提供稳固的理论支撑和明确的研究方向。而在撰写文献综述的过程中，若能巧妙借助实用工具，往往能达到事半功倍的效果。
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一、文献综述的基本概念
文献综述是一种经过精心打造的学术论文，它是对某一学科、专业或专题的大量文献，进行整理筛选、分析研究以及综合提炼后形成的高度浓缩的文献产品。其核心目的在于，通过对相关文献进行系统的梳理和深入分析，全面总结该领域的研究现状、精准找出存在的问题，并清晰指明未来的研究方向，从而为后续的研究提供极具价值的参考和借鉴。
二、文献综述的写作步骤
（一）确定主题
首先研究者需要明确自身的研究方向和主题。这个主题应具备一定的研究价值和现实意义，可结合个人兴趣、专业知识以及当前的研究热点来确定。例如若研究者对人工智能在写作领域的应用饶有兴趣，那么就可以将主题确定为“人工智能在本文写作中的辅助作用研究”。
（二）文献检索
确定好主题后，便要开展广泛的文献检索工作。研究者可以充分利用图书馆的数据库以及学术搜索引擎，如知网、万方、Web of Science等，来查找相关文献。在检索过程中，关键词的选择至关重要，要尽量使用准确、全面的关键词，以此提高检索的效率和准确性。同时不仅要关注国内的文献，还需重视国外的相关研究成果，确保所收集文献的全面性和前沿性。
（三）文献筛选与阅读
当检索到大量文献后，需要对这些文献进行筛选。筛选的标准主要涵盖文献的相关性、权威性以及时效性等方面。应优先选择与研究主题密切相关、由权威学者或机构发表且近期发表的文献。随后，对筛选后的文献进行认真研读，并做好详细笔记，记录文献的主要内容、研究方法、研究结论等关键信息。
（四）文献整理与分析
完成文献阅读后，要对文献进行整理和分析。可以按照一定的逻辑顺序，如时间顺序、研究主题的不同方面等，对文献进行分类。接着，分析不同文献之间的联系和差异，总结出该领域的研究现状和发展趋势。在分析过程中，可运用一些科学的分析方法，如文献计量分析、内容分析等，以提高分析的科学性和准确性。
（五）撰写文献综述
在完成文献的整理和分析工作后，就可以着手撰写文献综述了。撰写时要注重结构的合理性和逻辑性，一般包括引言、正文、结论等部分。引言部分需介绍研究主题的背景、目的和意义；正文部分要对相关文献进行详细的综述和深入分析；结论部分则要总结该领域的研究现状、存在的问题以及未来的研究方向。
三、生成文献综述的实用prompt指令
在借助工具生成文献综述时，一个实用的prompt指令能发挥关键作用。经过实践，发现如下指令非常好用：
根据我提供的参考文献列表，扩写：“XXX”，扩写不少于XXX字，编写格式为：“作者名称（发表年份）研究内容（研究内容需要包括作者研究了什么样的问题，提出了什么样的观点，研究的结论是什么）”。
例如当我们拥有关于人工智能在写作领域应用的参考文献列表后，就可以使用这个指令让工具按照要求扩写相关内容，从而快速生成文献综述的初稿。
四、国内外文献综述写作示例
下面以“人工智能在本文写作中的辅助作用研究”为例，为大家展示国内外文献综述的写作方式。
随着人工智能（AI）技术的飞速发展，AI在本文写作中的辅助作用逐渐受到广泛关注。国内学者针对AI在写作领域的应用，开展了多方面的研究，主要聚焦于AI辅助写作的教学改革、写作反馈、工具应用效果以及学术诚信等方面。以下是对相关文献的综述。
《人工智能时代新工科背景下"科技写作"研究生课程教学改革的探索》（赵兴娟, 王靖淞, 时术华, 李鲁艳, 马衍东, 贾曰辰，2025）深入研究了在人工智能时代，"科技写作"教学面临的新挑战，特别是如何应对AI代写现象。同时该研究强调新工科建设对创新与实践能力培养的重视。研究指出，传统的教学模式在培养学生独立思考、创新思维和学术诚信方面存在不足，因此需要从教学内容和方法上进行全面改革。要更新教学内容，涵盖科技写作的基础理论、本文撰写要点及投稿流程，以强化学生的学术诚信；教学方法应多样化，结合课堂讲授、案例分析、讨论和实践，提升学生的写作能力。此外研究强调要合理利用AI辅助写作，以应对学术不端现象，推动课程改革以适应新工科人才的培养需求。
《AI赋能,打开"人机协同"的写作之门——以智能辅助写作平台Notion AI为例》（李昊锦, 金皓月, 李艳，2024）探讨了智能写作平台的不同应用形态，提出智能写作可分为"辅助写作"和"自动写作"。研究表明，辅助写作是指AI算法为人类提供写作支持，提升写作效率，而非取代人类写作。这种AI辅助方式能够帮助人类开拓写作思路，产生更高质量的文本。以Notion AI为例，文章分析了其在教学中应用的潜力，并探讨了如何通过人机协同进一步优化写作过程。
《AI（句酷批改网）辅助的中职英语过程性写作课堂探究——以"Have you ever done a part - time job"一课为例》（周家文，2020）研究了传统英语写作教学中存在的问题，从过程性课堂和AI辅助两个维度探讨信息化、实时化写作教学的可行性。通过具体课程案例，文章展示了如何借助AI工具改善教学效率，包括在课堂上通过教师引导分析话题、搭建写作框架以及利用智能评改系统进行实时反馈。研究强调这种方法不仅能降低学生写作的难度，还能调动学生的积极性，提升写作教学的有效性。
《一站式智能写作辅助方法,装置和系统》（欧峥，2022）提出了一种智能写作辅助的全新体系，涵盖了写作选题、资料推荐、提纲生成及格式规范等功能。文章分析了现有技术在写作辅助领域的不足，着重强调了其精准度与效率问题，并提出通过综合的方法解决写作需求的策略。这种一站式的智能写作辅助方案，旨在全面提高写作服务的效能，帮助用户顺利完成写作任务。
《逻辑语义功能视域下Kimi ai写作优化效果研究》（陶琳，2025）基于系统功能语言学的逻辑语义功能理论，评估了Kimi AI在不同水平写作样本优化中的实际效果。研究发现，Kimi AI在低至中等水平文本的优化方面效果显著，而在高水平写作中仅能进行表层句法改良，未能显著提升文本的深层逻辑连贯性。这一研究揭示了AI工具在写作优化中的具体局限，为未来的改进提供了实证依据。
《AI人机协同写作："像人的机器"和"机器化的人"》（雷宁，2024）探讨了AI生成创作（AIGC）在文化环境中的应用，分析了计算机如何与人类协同进行文本创作。文章强调了基于模式识别和神经网络的写作新模式，阐述了人机协作在创作中的导航与探索性。这一视角为理解人机合作背景下的写作情况提供了新的理论视角。
《生成式AI赋能研究生科研写作的学术伦理与风险防控》（田贤鹏, 肖智琦，2024）对AI在研究生科研写作中的应用进行了伦理学和风险控制的深入探讨。文章指出，AI写作带来的伦理挑战主要体现在学术不端、技术依赖以及难以评估研究真实性等方面。研究也提出了应对策略，包括深化学术伦理教育、改善制度监督以及创新学术不端调查和检测方式，从而在保障学术诚信的同时促进人机协作的有效发展。
《人工智能辅助的写作反馈对于学生写作表现和写作心理学要素的影响研究》（史一凡，2024）针对AI辅助写作反馈对学生写作表现、写作自我效能感及自我调节的作用进行了探究。研究结果显示，AI辅助反馈显著提升了学生的写作表现和自我调节能力，有效改善了写作教学的效果。同时研究还通过访谈和日志分析了学生对AI写作反馈的接受度，强调了AI技术在外语写作教学中的积极作用。
以上综述揭示了AI在本文写作中的多重辅助作用，不仅提高了写作效率，还为写作教学带来了新的发展机遇。然而随着AI技术的广泛应用，学术诚信、技术依赖和教学模式的改革等问题亟待深入研究。希望未来的研究能够为AI在写作领域的合理应用和有效监管提供更多的理论支持与实践指导。
五、文献综述写作的注意事项
（一）避免简单罗列文献
文献综述并非简单地将文献内容罗列在一起，而是要对文献进行综合分析和评价，找出文献之间的联系和差异，总结出研究的现状和趋势。
（二）保持客观公正
在撰写文献综述时，要秉持客观公正的态度，不能带有个人偏见。对不同的研究观点和成果要进行客观的介绍和评价，不能只强调自己认同的观点。
（三）引用规范
在文献综述中，要对引用的文献进行规范的标注，遵循相应的学术规范和引用格式（如APA、MLA等），以避免抄袭和学术不端行为。
撰写文献综述需要我们认真对待每一个环节，掌握正确的方法和技巧，同时借助像PaperNex这样的实用工具，相信大家都能写出高质量的文献综述。希望本文能对大家有所帮助。